Les élèves de CM2 ont été fiers de montrer le résultat de 8 semaines de recherche sur "comment transmettre ou transformer des mouvements". La plupart des maquettes fonctionnaient grâce aux énergies renouvelables (hydraulique, thermique) ou manuellement afin de répondre au thème pédagogique de cette année : LES 4 ÉLÉMENTS.
L'objectif de ce travail a été, dans le cadre des instructions officielles, de mettre les élèves en situation de chercheurs face à un problème donné. Ils ont donc adopté une démarche scientifique.
A raison de 1 à 6 heures par semaine, ils ont dans un premier temps choisi un thème puis par groupe de 2 ou 3. Ils ont émis des hypothèses sur le mécanisme le plus approprié pour la réalisation de leur maquette. Ensuite, ils ont fait le schéma de cette dernière ainsi qu'une liste précise du matériel nécessaire : premier écueil : le vocabulaire imprécis. Les groupes en difficultés ont pu disposer de documentation afin de leur donner un fil conducteur. La partie la plus importante au niveau de la gestion du temps a été le montage de la maquette. 2eme écueil la précision des mesures. Enfin, après l'avoir décoré dans le but de la présenter, ils ont élaboré une petite fiche technique : matériel, fonctionnement, schéma.
Les élèves ont donc travaillé en groupe, discuté, débattu, se sont entraidés pour arriver à ces résultats. Ils ont aussi appris à manipuler quelques outils tout en se protégeant.
Spécialement pour la porte ouverte, quelques expériences sur l'eau ont agrémenté l'après midi pour mettre, à leur tour, les visiteurs en situation de chercheurs.
(bientôt quelques photos...)